3-3運用各種媒材與形式，從事以海洋為主題的藝術表現。
5-3探討人類活動對海洋生態的影響。
5-5瞭解我國的海洋環境問題，並積極參與海洋保護行動。

A2-能思考與分析海洋的特性與影響，並採取行動有效合宜處理海洋生態與環境之問題。
B2-能善用資訊、科技等各類媒體，進行海洋與地球資訊探索，進行分析、思辨與批判海洋議題。

1.引導學生認識台灣常見海洋生物與海洋垃圾，進而了解海洋汙染現況，反思日常生活對海洋環境的影響。
2.指導學生學會線條描繪、插畫表現的技巧。
3.帶學生將海洋生物與海洋垃圾組合繪製成一張作品，表現目前垃圾與海洋生物並存的現況。
4.完成的作品可讓學生互相觀看，從找出垃圾圖像的趣味過程中加強學生對海洋汙染的印象，進而改變學生的消費習慣。也可將作品掃描投影讓學生來觀看遊戲，用全班活動的方式來加強效果。