2-2
4-5
5-3

A2 ：能思考與分析海洋的特性與影響，並採取行動有效合宜處理海洋生態與環境之問題。
B2：能善用資訊、科技等各類媒體，進行海洋與地球資訊探索，進行分析、思辨與批判海洋議題。
C1：能從海洋精神之宏觀、冒險、不畏艱難中，實踐道德的素養，主動關注海洋公共議題，參與海洋的社會活動，關懷自然生態與永續發展。

1.學生能閱讀了解人類發展船舶動力的過程,其大致種類,及給人們生活及環境的改變。
2.學生能說明船舶不同動力的優缺點。
3.學生能明確說出航運業對環境產生的改變及污染。
4.學生能解釋,舉例及分析歸納船隻動力污染來源及能理解其嚴重性（碳排及全球暖化關係）。
5.學生能知道海洋保護的重要性並找出目前針對污染,人類所做的船隻航運方式的改善。
6.學生藉由瞭解太陽能發電船,進一步體會人們從有想法,不斷修正,到最後落實成功,其實自己可以成為改變的一部分。
7.最後,學生反思他們採取行動的能力。