海洋資源與永續-探討海洋生物資源管理策略與永續發展
海洋資源與永續-瞭解海洋環境污染造成海洋生物與環境累積的後果，並提出因應對策
海洋資源與永續-瞭解海洋問題，並積極參與海洋保護行動
海洋科學與技術-瞭解全球水圈 生態系與生物多樣性的關係
海洋科學與技術-熟悉海洋相關應用科學，如海水淡化，船舶運輸，潮差發電，礦產開採等
海洋社會-分析海洋相關產業與科技發展，並評析其與經濟活動的關係
海洋社會-認識海洋權益與戰略地位
海洋社會-認識海洋相關法律瞭解並關心海洋政策
海洋社會-評析台灣與其他國家海洋歷史的演變及異同
海洋休閒-瞭解漁村與近海景觀，人文風情與生態旅遊的關係

A1能從海洋探索與休閒中，建立合宜的人生觀，探尋生命意義，並不斷精進，追求至善。
A2能思考與分析海洋的特性與影響，並採取行動有效合宜處理海洋生態與環境之問題。
A3能規劃及執行海洋活動 探究海洋與開發海洋資源之能力，發揮創新精神，增進人與海的適切互動
B2能善用資訊 科技等各類媒體，進行海洋與地球資訊探索，進行分析 思辨與批判海洋議題。
C2能從海洋精神之宏觀 冒險 不畏艱難中，實踐道德的素養，主動關注海洋公共議題，參與海洋的社會活動，關懷自然生態與永續發展

1.讓學生從自身的海洋經驗開始思考海洋與自己的關係，進一步展現台灣近海捕魚現況，讓學生意識到過漁狀況。
2.讓學生了解台灣遠洋漁業常使用的捕魚方式，思考是否改善的必要性。
3.提供漁業資源永續經營的方法。
4.讓學生從洋流角度思考 「為什麼曾經台灣近海漁業可以這麼興盛」
5.比較東港鮪魚季歷史比對與小琉球漁民經歷讓學生了解漁村及人文風情。
6.了解台灣漁村的牽鮕文化
7.廣大興事件了解台灣海洋政策、法律及與臨近國家漁業狀況比較。
8.藉由fish bank桌遊遊戲來了解全球漁業過漁狀況